Normas linguisticas
Constituyen un tema que ha preocupado bastante y que la sociolingüística ha retomado y enriquecido, algunas de las inquietudes que han sido formuladas a raíz de esta preocupación. Si en una comunidad lingüística existen diversas normas las cuales son:
Ø ¿Es necesario impulsar una norma general o estándar que sirva de elemento unificador?
Ø Debe la educación cambiar la norma lingüística de los estudiantes?
Ø Conviene que los estudiantes adquieran normas diferentes a la suya?
Ø Cual norma se debe utilizar en la alfabetización?
Así mismo encontramos afirmaciones algunas de ellas, en clara contradicción:
Ø La actitud subvalorativa del educador frente a la norma del educando perjudica el proceso de socialización.
Ø La desigualdad en el desarrollo intelectual de los estudiantes.
Ø La elección de la norma no influye en la igualdad o desigualdad del desarrollo intelectual porque los niños son aptos para adecuarse rápidamente a cualquier forma lingüística.
Ø Llevar a los educandos hacia una norma general es desarraigarlo de su propia cultura
Ø No llevar a los educandos hacia una norma genera l es perpetuar el dominio de la cultura por parte de las clases dominantes.